Personnes & Nombre - Modes - Temps - Indicatif & Conditionnel
Impératif & Subjonctif - Infinitif, Participe, Gérondif

Personnes et nombre du verbe (762)

Le verbe varie en personne suivant le rôle occupé par le sujet dans le récit du locuteur ou de l'auteur. De même il varie en nombre suivant qu'il est rattaché à un ou plusieurs sujets.

§Verbe.762 / a - Généralités

Par principe, on définit un verbe par son infinitif présent :
- Il croit > du verbe croire.

Analyser un verbe c'est présenter de façon ordonnée les informations suivantes : l'infinitif, le groupe, la personne, le nombre, le mode, le temps, la voix.
- Les oiseaux chantent : chantent = verbe chanter, premier groupe, 3^e personne du pluriel, indicatif présent, voix active.

Voici le rappel des définitions vues en première page de ce dossier :

• 1 ) La personne d'un verbe sert à préciser si le sujet de la phrase parle de lui,  parle à quelqu'un  ou  parle de quelqu'un :
  - Je vais, tu vas, il va - j'achète, tu achètes, il achète.
  
  
  
• 2 ) Le nombre d'un verbe fait varier sa forme suivant que le sujet de la phrase est au singulier (un seul sujet) ou au pluriel (plusieurs sujets) :
  - Il chante, vous chantez - tu achètes, ils achètent.
  
  
  

En fonction de la personne, la terminaison varie :
- Je vais, tu vas, il va - J'achète (première personne du singulier), tu achètes (deuxième personne du singulier), elles achètent (troisième personne du pluriel).

La notion de "nombre", qui marque uniquement les formes du singulier ou du pluriel, est très liée à la notion de la personne du verbe et il paraît judicieux de les associer dans un même paragraphe. 

§Verbe.762 / b - Personnes et nombre du verbe

• La première personne du singulier "je" représente celui qui parle (le locuteur) ou qui écrit (le scripteur) :
  - Je chante, je mange - Le candidat déclara : je suis majeur.
  
  
  
• La deuxième personne du singulier "tu" représente la personne (auditeur ou interlocuteur) à qui s'adresse le locuteur :
  - Tu chantes, tu manges - Le professeur dit : tu passes au tableau.
  
  
• La troisième personne du singulier "il" ou "elle" représente la personne de qui l'on parle ou la chose dont on parle :
  - Il chante, elle chante - Il a marché toute la matinée.
  
  

Trois personnes au pluriel :

• La première personne du pluriel "nous" représente un ensemble de personnes dont celui qui parle (le locuteur) ou celui qui écrit (le scripteur) fait partie :
  - L'équipe des vétérans, nous sommes arrivés groupés - Nous chantons.
  
  
  
• La deuxième personne du pluriel "vous" représente un ensemble de personnes à qui s'adresse le locuteur qui en fait également partie :
  - Vous pourrez assister au spectacle si vous êtes libres - Vous chantez.
  
  
  
• La troisième personne du pluriel "ils" ou "elles" représente un ensemble de personnes ou de choses dont on parle :
  - Pourvu qu'ils soient sains et saufs - Elles sont bien jeunes.

§Verbe.762 / c - Pronom "on"

Un verbe précédé du pronom indéfini "on" se met au singulier.

- Mais quand le pronom "on" désigne une ou plusieurs personnes dont l'identité est connue et s'il précède le verbe, ce dernier cette fois varie en genre et en nombre suivant le sens de la phrase.

 

Étude complète de "on" > > >  

 

§Verbe.762 / d - Aspect du verbe

Précision : Chercher l'aspect d'un verbe consiste à analyser une action au niveau de son développement. Cet aspect apporte des précisions sur l'action en cours (son aspect réel) suivant qu'elle est instantanée, qu'elle commence, qu'elle s'achève, qu'elle dure... :
- Je suis en train de manger. (Dans cette phrase, le verbe exprime une action qui est celle de manger. Mais si on analyse l'aspect de cette action on peut aussi préciser qu'il s'agit d'un fait qui se déroule et qui va durer un certain temps).

- Le tonnerre vient de gronder. (Tonner est un verbe d'action, mais l'aspect de la phrase nous dit que ce fait a été bref, instantané et qu'il est terminé).

Donc, si cette notion d'aspect renseigne sur la progression et l'évolution d'un fait, il ne faut surtout pas confondre avec le temps du verbe qui pour sa part permet de définir l'époque à laquelle se situe l'état ou l'action (nuance très fine qui s'analyse en situant l'événement par rapport au moment où l'on parle) :
- Je vais sauter l'obstacle, phrase composée d'un verbe d'action et dont l'étude de l'aspect dit que ce fait envisagé va se réaliser, après que le locuteur se sera exprimé. Il faut convenir que cette phrase ne pourrait pas adopter la forme du futur : j'irai sauter l'obstacle !!! Ce qui à première vue serait logique si on considère que le fait de sauter est futur par rapport au moment où le locuteur s'exprime pour dire qu'il va faire quelque chose).

Les linguistes ne s'accordant pas encore sur la définition de cette nouvelle notion, il semble préférable de ne pas l'intégrer dans les paragraphes à venir et de rester attentif aux enseignements bien établis.